Ez már a harmadik tanév, amikor digitálisan kell elvégezni minden általános (és közép)iskolában a különböző területek kompetenciamérését és ismét lehalt a rendszer, ahogy tavaly és tavalyelőtt is. Nemcsak Miskolcon és Borsod-Abaúj-Zemplén megye más városaiban voltak komoly akadozások, hanem országosan is.
Tovább olvasom
Az Oktatási Hivatal (OH) értékelése szerint az általános iskolákban a végzős évfolyamon tesztelt mintegy 90 ezer diák 40 százaléka, országosan körülbelül 36 ezer gyerek alapszinten sem képes szöveget értelmezni. Többek között ez derült ki a tavaly végzett kompetenciamérés nemrég nyilvánosságra hozott eredményeiből.
Tovább olvasom
2021-ben a “második” digitális oktatás során ösztönözték (néhol kötelezővé tették) a Kréta rendszer egyik alágának, a DKT felületnek használatát a Covid-lezárás alatt, ám a rendszer hatalmasat bukott, hetekig nem lehetett rendesen használni az elégtelen előzetes tesztelés miatt. Az idei évtől a kompetenciamérés zajlik digitálisan, de mindhárom eddigi tesztelésen ez is óriásit bukott. Valahogy mintha Magyarország kormánya felkészületlen lenne ezekben a digitális rendszerekben, ismételten “terheléses támadást” emlegettek a kormányoldalon, amiért harmadszor is elbukott és működésképtelennek bizonyult a kompetenciaméréshez (a jelek szerint rosszul) tervezett felület. De a DKT tavalyi vesszőfutását látva ezen…
Tovább olvasom