Éles hangvételű közösségi médiás bejegyzésben reagált egy szülő a Mathias Corvinus Collegium (MCC) miskolci tehetséggondozó programjait érintő változásokra. A szerző szerint a döntés elsősorban a gyermekeket érinti hátrányosan, mivel sokan eleshetnek olyan képzésektől és élményektől, amelyekhez korábban térítésmentesen juthattak hozzá. Megkérdeztünk egy másik érintettet is, hogyan látja a helyzetet.
Tovább olvasom
Terrorcselekmény elkövetésével fenyegetés bűntette miatt áll bíróság elé az a fiatal, aki tavaly év elején összehangolt bombariadókkal borította fel a borsodi oktatási intézmények életét. A Miskolci Törvényszék előtt zajló eljárás vádlottja miatt mintegy 2700 tanulót és több mint 300 iskolai dolgozót kellett sürgősen kimenekíteni az épületekből.
Tovább olvasom
Mit jelent ma Magyarországon roma fiatalnak lenni, továbbtanulni, egyetemre kerülni, vagy egyszerűen csak hinni abban, hogy létezhet kitörési lehetőség? Mi az, hogy gettó vagy gettósodó iskola, hogyan tartja fent önmagát az a destruktív körforgás, ami bezárja a cigányságot a jelentősen mérsékelt lehetőségek buborékjába? Mit lát, hall, tapasztal a cigányok többsége ebben a legkörben és mennyit számíthat az, ha kinyílik egy ajtó, amely mögött az új, tudással, lehetőségekkel teli ígéretes, de annál idegenebb és ijesztőbb világ képe áll? Ezekről és hasonló kérdésekről beszélgettünk Dr. Gulyás Klára egyetemi adjunktus, oktató, kulturális antropológussal,…
Tovább olvasom
Sikeresen befejeződött a Miskolci Egyetem átfogó technológiai és módszertani modernizációja, ennek keretében mintegy 3,5 milliárd forintból újult meg az intézmény digitális környezete. Egy olyan korszerű oktatási ökoszisztéma létrehozását szerették volna kialakítani, amely a legfrissebb munkaerőpiaci elvásásokhoz igazítja a hallgatók felkészítését.
Tovább olvasom
Milyen érzés egy kisebb városból vagy megyeszékhelyről Budapestre költözni tanulni? Hogyan változik meg az ember élete, amikor a megszokott közegből egy sokkal nagyobb, nyüzsgőbb világba csöppen? Mennyire készítenek fel a vidéki középiskolák a fővárosi egyetemre? Erről szól a Borsod24 legfrissebb YouTube-videója, amelyben egyetemisták mesélnek őszintén az első hónapok tapasztalatairól.
Tovább olvasom
Március 4‑én a Magyar Pedagógiai Társaság és a CEU közös szervezésében konferenciát tartanak a magyar nemzethez tartozó roma/cigány gyerekek iskolai integrációjának kihívásairól és a támogató stratégiákról. A rendezvény vitaindítóját Orsós János, a miskolci Dr. Ámbédkár Középiskola tanára tartja, aki az elmúlt években aktívan foglalkozott a roma fiatalok esélyteremtésével az oktatásban.
Tovább olvasom
A cigányságot érintő legfontosabb kérdéseket, problémákat, vitatémákat és feloldhatatlannak tűnő konliktusokat tárgyaló podcast műsorunkban ezúttal a Dr. Ábédkar Iskola alapítóját és pedagógusát láttuk vendégül. Orsós Jánossal többek között szót ejtettünk a romák felzárkózatására tett sikertelen és erőtlen kísérletekről, Lázár János megkerülhetetlen „fredudi elszólásáról”, valamint a „három cigánytörvényről” melyek tovább csökkentik a hátrányos helyzetű gyermekek alapból korlátozott lehetőségeit.
Tovább olvasom
Miskolc Megyei Jogú Város egymilliárd forint értékben nyert el százszázalékos, vissza nem térítendő támogatást oktatási intézményeinek fejlesztésére – derül ki a város hivatalos honlapján közölt tájékoztatóból.
Tovább olvasom
Kiváló lehetőséget biztosítanak egy borsodi település gimnáziumában a leendő tanulóknak. Az intézmény ugyanis ingyenes felvételi előkészítőt ajánlott fel a diákoknak, ezzel segítve őket a minél magasabb pontszámok elérésében, valamint egymás, az iskola és az oktatók előzetes megismerésében.
Tovább olvasom
Papíron van segítség, a valóságban viszont magányos küzdelem. A magyar oktatási rendszer láthatatlan szereplői, a pedagógiai asszisztensek és a sajátos nevelési igényű gyermekek ma a szakmai elismerés hiánya és a rendszerszintű kirekesztés csapdájában élnek, az ügyüket pedig a Fidesz is lesöpri az asztalról.
Tovább olvasom